Fachsprachkurse : Geschaftsfranzösisch |
 |
Die detaillierte Beschreibung des Geschäftsfranzösischkurses wird in französisch angeboten denn dieser Kurs ist nur für Studenten mit einem B1 oder höherem Sprachniveau in französisch zugänglich
Contenu du Programme
Le cours Français des Affaires
valorise et complète une formation professionnelle et scolaire
déjà acquis.
Il Prépare les étudiants étrangers souhaitant intégrer
une école ou une université dans le cadre d'études économiques
ou commerciales en français.
Ce cours répond aux besoins professionnels exprimés par de plus
en plus d'entreprises en France comme à l'étranger.
Il s’agit d’un complément à une formation générale en français et d’un approfondissement des connaissances dans la culture socio économique. A la fin de ce cours les participants ont la possibilité d'obtenir un diplôme internationalement reconnu et recherché (voir plus bas : l’examen de la CCIP).
Le cours se découpe en 4 grandes unités, axée
chacune sur un thème volontairement large. Chaque thème
est étudié à travers 6 types d'activités
de difficulté progressive (activités |
lexicales, grammaticales,
communication écrite, compréhension et expression écrites,
compréhension orale, expression orale) adaptées à la
réalité socioprofessionnelle et qui permettent chaque fois
un peu plus de préciser le sujet, de lle cerner pour finalement
en connaître tous les aspects.
| THEME 1 CREATION
ET FONCTIONNEMENT DE L'ENTREPRISE |
- Qui crée une entreprise
? - Pourquoi ?
-Comment (définition du projet, analyse du marché, les différentes
formalités, les différentes formes juridiques, les différentes
aides à la création d'entreprise, les différents
partenaires de l'Etat, les différents secteurs d'activité).
- L'organisation interne de l'entreprise (organigramme-fonctionnement
et relations des différents services).
- Le développement de l'entreprise (fusion, absorption, partenariat,
groupe).
- Réussite ou faillite.
- Course au gigantisme. |
|
| THEME 2 L'ARGENT : LE NERF DE
L'ENTREPRISE |
- Les finances de
l'entreprise (d'où vient l'argent,
où va l'argent, capital et fonds de roulement)
- Les services comptables de l'entreprise
- Le bilan et autres documents financiers
- Les différentes formes d'investissements
- Les différents moyens de paiement
- La banque
- Les impôts (le fisc, le travail au noir, la fraude fiscale, le
contrôle fiscal)
- La bourse
- Les rémunérations
- Le libre échange |
|
| THEME 3 L'EMPLOI
: LE MARCHE DU TRAVAIL |
- L'évolution
démographique (le vieillissement de la population et
ses conséquences)
- Le système de protection sociale
- Les retraites. Les fonds de pension
- Le plein-emploi, le chômage, la pénurie de main d'œuvre,
la main d'œuvre bon marché, la coût du travail
- La délocalisation
- La lutte conte le chômage (au niveau politique, économique
et social)
- Le recrutement (difficultés des DRH, mobilité de l'emploi,
exigences des travailleurs)
- La formation (système universitaire, apprentissage, écoles
spécialisées, formation continue)
- Les conditions de travail et l'aménagement du temps de travail
- La RTT (mise en place et conséquences)
- La représentation du personnel et les rapports sociaux à l'intérieur
de l'entreprise (syndicats, groupements patronaux, les prud'hommes,
les conflits, les grèves)
- Les nouveaux métiers
- L'homme et la machine
- Les congés
- Les contrats de travail |
|
| THEME 4 LE
MONDE DE L'ENTREPRISE
AUTOUR DE L'ENTREPRISE |
- les services et
l ‘entreprise
- L'information et les nouveaux moyens de communication
- La distribution (la vente et les prix)
- Les assurances
- La poste
- La publicité et l'entreprise
- Les transports
- L'exportation (la circulation des marchandises, les formalités,
les différents moyens de paiement internationaux)
- L'entreprise dans L'Europe
- L'entreprise et la mondialisation
- L'actualité socioéconomique |
|
A la fin du cours chaque participant obtiendra une attestation du Collège, après vérification des acquis. Mais il est également possible de passer l’examen de la Chambre de Commerce et d’Industrie de Paris (CCIP)
L’Examen de la CCIP
Public Concerné
Peuvent
passer cet examen tous ceux qui stagiaires ou professionnels, ont atteint
un bon niveau de connaissance de la
langue appliquée
aux actes de communication de l'entreprise et qui souhaitent, dans
une perspective professionnelle valider leurs acquis.
Cet examen atteste l'aptitude à utiliser efficacement le
français à l'oral et à l'écrit,
dans les principales situations professionnelles de communication. Il
atteste que le candidat est opérationnel dans les fonctions relationnelles,
administratives et commerciales de l'entreprise, ou l'usage
de la langue est largement prévisible.
Il a aussi pour objectif d'encourager le développement des
capacités requises pour les candidats progressant vers le diplôme
de français des affaires 2ième degré.
Niveau
Il faut avoir un niveau intermédiaire élevé de français employé dans un contexte professionnel, c'est à dire au minimum le niveau B1 (utilisateur indépendant) du Conseil de l'Europe. A ce niveau les candidats sont aptes à manier, avec une certaine aisance et assurance, les structures essentielles de la langue, à manifester une connaissance élargie du vocabulaire courant des affaires et à utiliser, de manière appropriée, les stratégies communicatives dans les principales situations sociales et professionnelles.
Ce niveau de capacité permet à l'utilisateur un certain degré d'indépendance pour exécuter les tâches habituelles, sans trop de
complication et convient à des emplois d'exécution, de travail administratif, de secrétariat.
Modalités d'évaluation
Cet examen atteste l'aptitude à utiliser efficacement le français à l'oral et à l'écrit, dans les principales situations professionnelles de communication. Il atteste que le candidat est opérationnel dans les fonctions relationnelles, administratives et commerciales de l'entreprise, où l'usage de la langue est largement prévisible.
Il a aussi pour objectif d'encourager le développement des capacités requises pour les candidats progressant vers le diplôme de français des affaires 2ème degré.
Compréhension écrite : 15 questions
/ 15 points
On doit se montrer apte à comprendre le sens général
des éléments-clés de certains types d'écrits
de son domaine. On doit avoir la capacité de dégager les
informations pertinentes dans les articles de presse et les documents
professionnels : rapports, modes d'emploi, consignes, notes, lettres…
Connaissance du monde de l'entreprise
: 15 questions / 15 points
Durée 1h au total pour les deux épreuves.
Compréhension et expression écrite : 2 questions / 25 points (durée : 1h15)
(10 points pour la question 31 et 15 points pour la question 32)
A ce niveau les utilisateurs sont capables de prendre
des notes pour leur propre usage, de remplir des questionnaires et
formulaires, de rédiger
avec une certaine précision des documents professionnels courants,
en rapport avec leur pratique professionnelle : lettre standard, notes…
Compréhension orale : 25 questions / 25 points (durée
: 45 mn)
On peut comprendre les messages relevant de son
champ d'expérience,
en distinguant les points principaux et secondaires. On peut participer à des
conversations, avec échanges d'avis sur des sujets attendus
et familiers.
Durée totale = 3 heures / 80 points
Expression
orale : 2 épreuves
15 mn pour chaque question
30 mn de préparation pour chaque épreuve
10 points par épreuve
On
est en mesure dans son environnement habituel de prendre des messages
simples et de les transmettre, de fournir des
renseignements peu complexes, d'établir et de maintenir
les contacts sociaux et professionnels, de discuter de sujets d'intérêt
personnel et professionnel, de mener une négociation courte et
usuelle, par exemple, pour la vente d'un produit, pour la négociation
d'un prix. Dans les échanges, on peut prendre des initiatives
pour recueillir l'information nécessaire et réagir
de manière appropriée.
TOTAL = 100 points
Pour réussir il faut obtenir :
- 45 points sur 80 aux épreuves passées à l'écrit
- 55 points sur 100 à l'ensemble des épreuves
Pour bénéficier d'une mention, il faut obtenir :
- 65 points sur 100 pour la mention Bien
- 75 points sur 100 pour la mention Très bien |
Structure des épreuves
COMPREHENSION ECRITE
| |
Compétences évaluées |
Supports |
Tâches demandées |
Types d'exercices |
| Partie 1 |
Aptitude à trouver dans un texte la réponse appropriée à une
question posée (compréhension sélective) |
Un document avec plusieurs parties ou plusieurs documents de la
presse ou du monde professionnel |
Rechercher et indiquer, pour chaque question, le
texte ou la partie de texte qui apporte la réponse au problème
posé |
5 questions QCM
(4 options) |
| Partie 2 |
Aptitude à interpréter et à analyser
des graphiques et des données chiffrées, à comprendre
l'expression de la répartition,
de l'évolution |
2 ou 3 graphiques ou
tableaux |
Indiquer parmi 4 réponses proposées,
celle qui correspond le mieux à l'information donnée
dans le document |
6 questions QCM
(4 options) |
| Partie 3 |
Aptitude à comprendre le sens général
du texte et à assurer sa cohérence |
Un texte de 150 à 200 mots avec 4 phrases
manquantes |
Repérer, parmi les 4 phrases
proposées, celles qui complètent le texte de la manière
la plus appropriée |
4 questions
Appariement
(6 options) |
CONNAISSANCE DU MONDE DE L'ENTREPRISE
| Compétences évaluées |
Supports |
Tâches demandées |
Types d'exercices |
| Aptitude à maîtriser les concepts
du monde de l'entreprise et à manier le vocabulaire
correspondant |
15 questions présentées sous la forme
de mini-cas |
Sélectionner parmi les 4 réponses
proposées, celle qui paraît la plus appropriée |
15 questions QCM
(4 options) |
COMPREHENSION ET EXPRESSION ECRITE
| |
Aptitudes évaluées |
Supports |
Tâches
demandées |
Types d'exercices |
| Partie 1 |
Aptitude à dégager le thème
principal et l'organisation d'ensemble d'un texte
;à en extraire les idées essentielles ; à les reformuler de manière
personnelle, fidèle et cohérente |
Un document de 300 à 400
mots, de la presse ou du monde professionnel |
Résumer le document à un
tiers |
Résumé |
| Partie 2 |
Aptitude à produire un
document
professionnel formalisé, généralement une lettre simple,
et plus spécifiquement
aptitude à apporter la réponse appropriée à la situation,
maîtriser le registre et le rituel
du document, produire un texte cohérent et clairement articulé |
Une mise en situation.
Des données fournies par
un document ou des notes
et devant être reprises, avec une autre formulation, dans le texte à rédiger |
Rédiger un document professionnel
en s'appuyant sur les informations
fournies dans l'énoncé et dans les documents ou notes joints |
Rédaction d'un écrit
professionnel |
COMPREHENSION ORALE
| |
Aptitudes évaluées |
Supports |
Tâches
demandées |
Types d'exercices |
| Partie 1 |
Aptitude à découvrir le thème
du message |
5 courts messages
radiophoniques |
Repérer, parmi les sujets
proposés,
ceux qui font l'objet des 5 messages |
Appariement 5
questions (8 options) |
| Partie 2 |
Aptitude à découvrir
l'objectif du locuteur |
5 courts messages monologués
dans le contexte de l'entreprise |
Repérer, parmi les objectifs
proposés, ceux qui sont poursuivis par les 5 locuteurs |
Appariement
5 questions
(8 options) |
| Partie 3 |
Aptitude à saisir
plusieurs informations de détail dans un message |
Plusieurs messages
monologués ou dialogués de 100 à 150 mots chacun |
Indiquer si les informations
données sont, d'après le message entendu, vraies,
fausses ou non mentionnées |
8 questions vrai/faux/
non mentionné |
| Partie 4 |
Aptitude à saisir
plusieurs informations de détail dans un long message |
Un message de 300 à 500
mots (interview, exposé,
conférence, discours…) |
Indiquer parmi les réponses
proposées, celle qui correspond à l'information donnée
dans le
document |
7 questions QCM
(4 options) |
EXPRESSION ORALE
| |
Aptitudes évaluées |
Supports |
Tâches
demandées |
Types d'exercices |
| Epreuve 1 |
Aptitude à rendre compte
en
français d'un document écrit dans
la langue maternelle du candidat
et se rapportant au monde de
l'entreprise |
Une mise en situation
Un document (400 à 700 mots) dans la langue maternelle du candidat |
Restituer oralement et en français,
sous forme condensée, l'essentiel des informations
contenues dans le document |
Compte rendu fait à un
interlocuteur francophone |
| Epreuve 2 |
Aptitude à présenter
des faits,àexprimer un point de vue, une
appréciation et à argumenter de
manière simple mais cohérente |
Une question ou un cas concernant
l'entreprise ou l'environnement de
l'entreprise Un ou plusieurs documents (au total de 400 à 700 mots)
permettant au candidat de préparer ses rguments : articles de presse,
documents professionnels (lettres, rapports, notes, publicité) tableaux
et graphiques |
Répondre à une question
ou apporter une solution à un cas se rapportant à l'entreprise,
en faisant un exposé argumentatif et en répondant
aux objections |
Exposé/entretien |
Elaboré à partir de la documentation officielle de la
Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris
|