Aneignung von Fähigkeiten für den täglichen Umgang mit der Sprache die der Niveaustufe jeder Klasse entsprechen. Ständiges und rigoroses Fortschreiten in der Grammatik und systematische Übungen in einem konkreten Kontext. Gezielte Arbeit um einen spezifischen Wortschatz je nach Inhalt und Thema zu beherrschen. Übungen und Sprachlicher Austausch im Umgang mit den Klassenkameraden. Gedanken über die Sprache und Aneignung automatischer sprachlicher Reflexe. Schrift-, Hör- und Filmdokumente die das Verstehen und den Ausdruck förden. Übungen die erlauben angeeignetes Wissen sowie im Verstehen als auch im Sprechen und Schreiben praktisch anzuwenden. Themen im Zusammenhang mit dem sprachlichen "savoir-être" der französischen und französsischsprachigen Kultur.

Klassenpraxis im Vormittagskurs:
Aneignung von Fähigkeiten für den täglichen Umgang mit der Sprache die der Niveaustufe jeder Klasse entsprechen. Ständiges und rigoroses Fortschreiten in der Grammatik und systematische Übungen in einem konkreten Kontext. Gezielte Arbeit um einen spezifischen Wortschatz je nach Inhalt und Thema zu beherrschen. Übungen und Sprachlicher Austausch im Umgang mit den Klassenkameraden. Gedanken über die Sprache und Aneignung automatischer sprachlicher Reflexe. Schrift-, Hör- und Filmdokumente die das Verstehen und den Ausdruck förden. Übungen die erlauben angeeignetes Wissen sowie im Verstehen als auch im Sprechen und Schreiben praktisch anzuwenden. Themen im Zusammenhang mit dem sprachlichen „savoir-être“ der französischen und französsischsprachigen Kultur.

Als Ergänzung des Vormittagkurses besteht die gewählte Methode dieses Kurses vor allem in der sprachlichen Analyse, im Zusammenhang mit den verschiedenen Fähigkeiten (mündlicher und schriftlicher Ausdruck, mündliches und schriftliches Verstehen). Das Beherrschen dieser Fähigkeiten soll dem Schüler erlauben sich in der täglichen Umgangsprache verständigen zu können. Die sprachlichen Elemente, der Wortschatz sowie die grammatischen Fähigkeiten werden mit Hinsicht auf schriftliche und mündliche Kommunikation behandelt. Der Schwerpunkt wird darauf gelegt den französischen und französischsprachigen Alltag zu ergreifen und ihn in verschiedenen Sprachregistern und nach Regeln verschiedener sozialer Beziehungen in persönlicher Umgebung wiedergeben zu können.

Ab dem Niveau B1 Wahl zwischen mündlicher und schriftlicher Spezialisierung

Schriftliche Spezialisierung : Sammeln, Behandeln, Wiedergabe und Zusammenstellen von Informationen. Verbindung von fachbezogenen und soziokulturellen sprachlichen Fähigkeiten. Je nach Sprachniveau, Verstehen einer Vielfalt von Texten, Ergreifen des Textinhaltes sowohl in seiner Gesamtheit als auch in Details, der verwickelten Aspekte und die Abstraktionen. Richtiges Aufstellen der Verbindungen und Abhängigkeit zwischen komplexen Ideen mit Hilfe von Wörtern, bildhaften Ausdrücken und Ergreifen der Redensarten und mundartlichen Darstellungen, Benutzung effizienter Lesemethoden. Verfassung einer Vielfalt von Texten, mit Präzision und Wirksamkeit. Zusammenfassen von Ideen und Informationen schriftlichen Ursprungs, Sicherstellen des logischen Zusammenhang des Textes. Verfestigung der Grammatik im schriftlichen Französisch. Lexikalische Übungen und Rechtschreibung.

Mündliche Spezialisierung : Je nach Sprachniveau, Erlernen oder Vertiefung der Fähigkeit sich zu informieren, Informationen weiterzugeben und auszutauschen, Auffordern, Verhandeln, Beweisführung, Überzeugen, Ausdrücken von Gefühlen... Verbindung fachbezogener und soziokultureller sprachlicher Themen. Systematischer Gebrauch von vielfältigen authentischen und unveränderter Unterlagen. Verstärkte mündliche Übungen und Bereicherung des „savoir-faire“. Aneignung mündlicher Fähigkeiten mit Hinsicht auf Aussprache und Wortbedeutung. Jede sprachliche Handlung wird in eine alltägliche Situation umgesetzt. Je nach Sprachniveau wir der Schwerpunkt auf Verständigung in einem kulturellen oder vokabularen Zusammenhang gelegt.

Klassenpraxis im Nachmittagkurs (Mittwoch und Freitag)

Dieser Kurs erlaubt den Studenten, je nach Sprachniveau, sich klar und deutlich in einer vielfalt täglicher Situationen auszudrücken, vertraute Gespräche, Medien oder einen Film zu verstehen und Gedanken mit Genauigkeit wiederzugeben. Die Fähigkeit zu kommunizieren wird durch diverse sprachliche Aktivitäten verstärkt welche auf Empfang, Wiedergabe sowie Austausch von Informationen beruhen. Studenten sind gezwungen sich mündlich auszudrücken. Die Verbesserung der Ausprache zieht die bekannten Schwierigkeiten der französischen Aussprache in Betracht und beruht auf Aspekten des französischen Tonfalles .

Klassenpraxis im Vormittagkurs :
Vorbereitung auf eins der 4 Diplome (je nach Sprachniveau des Studenten) anhand ausgewählter Übungen. Das Niveau der Diplome entspricht den Kompetenzen der 4 vom Europäischen Referenzrahmen definierten Niveaus (A1, A2, B1 und B2). Die Auswertung der Prüfungen beruht auf einer aktiven Perspektive und zieht die individuellen Fähigkeiten des Kandidaten in betracht (Verständnis, Ausdruck, Austausch, Vermittlung). Die Studenten werden mit der Prüfungsstruktur vertraut gemacht und anhand von Probe-examen sowie entsprechenden sprachlichen Übungen auf die Prüfungen des oder der jeweils angestrebten Diplome(s) vorbereitet.

Klassenpraxis (Gruppenkurs):

Aneignung von Fähigkeiten für den täglichen Umgang mit der Sprache die der Niveaustufe jeder Klasse entsprechen. Ständiges und rigoroses Fortschreiten in der Grammatik und systematische Übungen in einem konkreten Kontext. Gezielte Arbeit um einen spezifischen Wortschatz je nach Inhalt und Thema zu beherrschen. Übungen und Sprachlicher Austausch im Umgang mit den Klassenkameraden. Gedanken über die Sprache und Aneignung automatischer sprachlicher Reflexe. Schrift-, Hör- und Filmdokumente die das Verstehen und den Ausdruck förden. Übungen die erlauben angeeignetes Wissen sowie im Verstehen als auch im Sprechen und Schreiben praktisch anzuwenden. Themen im Zusammenhang mit dem sprachlichen „savoir-être“ der französischen und französsischsprachigen Kultur.

Einzelkurs am Nachmittag :

Klassenpraxis (Gruppenkurs):

Aneignung von Fähigkeiten für den täglichen Umgang mit der Sprache die der Niveaustufe jeder Klasse entsprechen. Ständiges und rigoroses Fortschreiten in der Grammatik und systematische Übungen in einem konkreten Kontext. Gezielte Arbeit um einen spezifischen Wortschatz je nach Inhalt und Thema zu beherrschen. Übungen und Sprachlicher Austausch im Umgang mit den Klassenkameraden. Gedanken über die Sprache und Aneignung automatischer sprachlicher Reflexe. Schrift-, Hör- und Filmdokumente die das Verstehen und den Ausdruck förden. Übungen die erlauben angeeignetes Wissen sowie im Verstehen als auch im Sprechen und Schreiben praktisch anzuwenden. Themen im Zusammenhang mit dem sprachlichen „savoir-être“ der französischen und französsischsprachigen Kultur.

Kurs in « Minigruppe » am Nachmittag: